EL MARCO METODOLÓGICO

 El marco metodológico es la descripción de los pasos, etapas, fases, y actividades que se llevarán acabo para solucionar el problema de investigación, de acuerdo al tipo de investigación que se asume en el momento en que se inicia la identificación del problema. 

Este capítulo es fundamental para el desarrollo de cualquier proyecto, pues en él se plasma la forma como se va a alcanzar el objetivo general, y los objetivos específicos, los cuales deben corresponder a las etapas y fases que se plantean en este capítulo, es aquí donde se describe cómo se han llevado a cabo los procesos, la forma como se integran todos los actores de la institución a la resolución de los problemas ambientales identificados, las estrategias que harán parte de la educación ambiental desde lo formal (currículo), desde lo informal, desde lo administrativo, sin entrar en la descripción detallada de los datos obtenidos de su aplicación, ya que estos se registran de manera concreta en el capítulo de Planteamiento del Problema y sus detalles y pormenores en el Capítulo de Análisis de Resultados

componentes del marco Metodológico

·         Técnicas y análisis de datos

Es la actividad de transformar un conjunto de datos con el objetivo de poder

verificarlos muy bien dándole al mismo tiempo una razón de ser o un análisis racional. Consiste en analizar los datos de un problema e identificarlos.

·         Depurar datos(el propósito de ladepuración de datos es buscar y arreglar estas y otras inconsistencias que pudieran ocasionar que aparezcan registros duplicados o incorrectos en la base de dato.

·         Eliminar los datos atípicos si son contaminantes(valor atípico es una observación que es numéricamente distante del resto de los datos. Las

estadísticas derivadas de los conjuntos de datos que incluyen valores atípicos serán frecuentemente engañosas.

·         Proceder a la selección de la prueba estadística(la estadística descriptiva es

una gran parte de la estadística que se dedica a analizar y representar los datos.

Este análisis es muy básico. Algunos ejemplos son: media, moda, desviación estándar, etc.

·         Aplicar el programa estadístico para el análisis Analizar es descomponer el

todo en sus partes, recomponer y observar de nuevo el fenómeno a través de las

medidas aplicadas.

·         interpretar los datos En contraste con el análisis la interpretación”va más

allá” de lo que los datos nos pueden reflejar, en el proceso de interpretación parte de un concepto vacío y busca una cosa real que lo encarne.